風(fēng)途校園科普氣象站是專門安裝在學(xué)校里的氣象站儀器設(shè)備，作用很多，可以幫助老師教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)了解氣象要素的變化，講解自然災(zāi)害的知識，幫助同學(xué)們提高抵抗自然災(zāi)害的能力，既能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己，也能夠力所能及的幫助其他人，是一種能力的學(xué)習(xí)和成長，另外，學(xué)校里聚集了大量的學(xué)生和老師，一旦發(fā)生自然災(zāi)害也是非常危險(xiǎn)的，所以有氣象站能夠及時(shí)預(yù)報(bào)一下，對老師和學(xué)生提高自救能力有很大的幫助作用。

　　校園科普氣象站由氣象傳感器，氣象數(shù)據(jù)記錄儀，氣象環(huán)境監(jiān)測平臺三分組成?？杀O(jiān)測空氣溫度、空氣濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量、氣壓、紫外輻射、日照時(shí)數(shù)、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素?？破諗?shù)據(jù)應(yīng)用平臺包括：戶外LED顯示屏和室內(nèi)發(fā)布終端、服務(wù)器數(shù)據(jù)分析終端。

　　校園氣象站基本都是單個(gè)氣象觀測站 ，主要以測量溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、雨量等基本氣象參數(shù)為目的，通過觀云識天氣和解讀氣象諺語等方式來了解天氣和氣候現(xiàn)象?？赏ㄟ^近距離參觀校園氣象站及相關(guān)設(shè)施，將氣象科學(xué)知識直接形成適宜學(xué)生群體的科普形式，豐富學(xué)生課余生活，推進(jìn)氣象科普的發(fā)展。另外，校園氣象站還可成為學(xué)校一道亮麗的人文景觀，優(yōu)化學(xué)校的科技教育環(huán)境，增強(qiáng)校園的現(xiàn)代化教育氣息。

　　常規(guī)配置儀器一般有：溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)向風(fēng)速計(jì)、氣壓表、雨量器、日照計(jì)等，可通過人工觀測操作，直接獲取氣溫(高、低、干球、濕球)、地溫(深層地溫、淺層地溫)、濕度、氣壓、雨量等基本天氣要素的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。以上儀器的配置盡量符合國家氣象規(guī)定的常規(guī)氣象站的標(biāo)準(zhǔn)要求，確保記錄的資料詳實(shí)可靠，可供查閱全年、全月、全天任意時(shí)間的氣象資料，有保存和使用的價(jià)值。

　　校園科普氣象站產(chǎn)品特點(diǎn)：

　　符合中國氣象《地面氣象觀測規(guī)范》

　　貼心的家?；ネǚ?wù)豐富的科普教學(xué)應(yīng)用

　　專屬的校園生活指數(shù)趣味性科普實(shí)踐園地

　　校園環(huán)境測量及時(shí)的防災(zāi)減災(zāi)預(yù)警

　　優(yōu)化校園科技教育環(huán)境增強(qiáng)地理實(shí)際觀測能力